机译:School Direct,英格兰的初始师资培训政策:通过不断变化的格局规划一条原则化的教学路径
机译:教学实习中的有效/无效–导师对学前教师的初步培训的考虑
机译:批评英格兰的“基于学校初始教师培训导师的国家标准”,可以从专业间比较中学习哪些课程?
机译:学校自治与政府控制:英国领导人对不断变化的政策格局的看法
机译:高校教师培训学校入学初步诊断。 案例研究:Escuela普通优越Federal de Aguascalientes“ProfesorJoséSantosValdés”
机译:越南的全球化对英语作为国际语言的教师的国家教育政策和教师培训计划的影响:以胡志明市教育大学为例。
机译:态度风格作为体育教学中的教学模式:对其对初任教师培训的影响分析
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